奧蘇伯爾用同化論解釋有意義學習的過程。同化論的核心是-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 奧蘇伯爾用同化論解釋有意義學習的過程。同化論的核心是

2016年10月發展與教育心理學

卷面總分：100分試卷年份：2016年10月是否有答案：有

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試題序號

20

奧蘇伯爾用同化論解釋有意義學習的過程。同化論的核心是

A、意義學習觀
B、接受學習觀
C、發現學習觀
D、相互作用觀

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皮亞杰認為，影響心理發展的因素主要有四個，其中心理發展的決定性因素是

A、成熟
B、練習和習得經驗。
C、平衡
D、社會經驗

教師在長期教學藝術實踐中逐步形成的，富有成效的一貫的教學觀點，教學技巧等的獨特結合和表現，指的是教師的

A、教學靈活性
B、教學風格
C、監控能力
D、心理健康

學習動機

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